PEDAGOGIA DE PABLO FREIRE

PEDAGOGIA DE PABLO FREIRE

GENERALIDADES DEL TEMA   

Bueno estos temas del libro de Freire capitulo 1 y 2 su punto de partida en el cual se inicia la liberación del oprimido, viene dada en primer lugar en su alfabetización. En la cual comienza un camino de conocimiento crítico de la realidad y a su vez asumir posturas frente a ella.

Freire convida a los analfabetos a salir de su apatía y del conformismo de su "estilo de vida" en el que siempre han estado inmersos, propiciándoles un desafío en comprender que ellos también son acreedores de cultura pues esto te hace sentir importante, y surge la necesidad de apropiarse de la lectura y la escritura.

Freire opina que la educación debe superar esta dinámica, dinámica en la que el educador aparece como agente indiscutible, cuya tarea indeclinable es llenar a los educadores con los contenidos de su narración), para que los educadores y los educandos se compartan el rol del otro

También Paulo Freire pretende que el individuo se forme, no formarlo, para ello propone que las situaciones de aprendizaje emanen de las vivencias cotidianas, eludiendo las experiencias artificiales en las que suela caer la educación actual, por el contrario propone problematizar su vida para que se dé cuenta que requiere y puede alcanzar un status distinto.
El método que propone es un plan para la liberación auténtica del hombre, sea opresor u oprimido.  Y según su propuesta en estos dos capítulos, educadores y educandos deben trabajar juntos para desarrollar una visión crítica del mundo en el que vivemos.

ANALISIS DEL TEMA

Bueno de pedagogía del oprimido de mi punto de vista contiene elementos que bien pueden ayudar a desarrollar procesos educativos y pedagógicos más exitosos. De esta forma, lograr logros potencialmente alcanzables los cuales pueden ser tomados no sólo como un avance en la consecución del respeto por los Derechos Humanos, sino como elementos que refuercen las relaciones humanas y el desarrollo personal de los individuos.  Esta pedagogía ha llegado hasta nuestros días las ideas aportadas son buenas para llevarlas acabo en la sociedad y en la educación.

En resumen podría decir que en el primer capitulo se presenta la situación que vivimos actualmente pues encontramos opresores y oprimidos lo cual nos impide el desarrollo humano, con esto Freire muestra su compromiso con el desarrollo del hombre y como llevar acabo sus derechos humanos. Y en el segundo capitulo observamos como Fraire nos muestra la educación y nos invita a que no seamos silenciosos si no que establezcamos una relación maestro alumno el cual se digan palabras, acciones y as u ves reflexiones para lograr tu aprendizaje.

CONCLUSION

Bueno en conclusión para mí el libro de Paulo Freire pretende que nosotros como individuos nos formemos, y no solo esperar a que nos formen, para ello propone que las situaciones de aprendizaje se relacionen de las vivencias que constantemente enfrentamos en nuestra cotidianeidad. Con esto nos da a entender que el sujeto debe construir su realidad a través de las circunstancias que generan el devenir cotidiano. Los textos que el individuo construye le permiten reflexionar y analizar el mundo en que vive, pero no para adaptarse a él, sino para reformarlo.
El método de aprendizaje que menciona  Paulo Freire nos permite hacer conciencia de la realidad para luchar por una educación mejor, sin embargo ay personas que no toman en cuenta la situación en que nos encontramos y no se esfuerzan por modificarla, se sitúan en una actitud conformista al considerarla como algo normal. Otros individuos construyen su realidad y se liberan de la opresión pero extrañamente se convierten en el polo contra el que luchaban.
El individuo que logra reflexionar de la vida que lleva se va formando a sí mismo en su interior y crea su conciencia de lucha por transformar la realidad y con esto se libera de la opresión que lo ha insertado la pedagogía que tradicionalmente hemos considerado.

RELACION CON LA CARRERA

Bueno y la relación que yo encuentro con la sociedad es que Freire nos da a conocer como en la sociedad que vivos encontramos oprimidos y como personas opresoras que reprimen y manipulan a otra persona y esto nos lleva a estudiar acerca de lo que esta pasando en la sociedad y tomar en cuenta que podemos estar expuestos a esto, pero tratando de mejorar esto, sacando del individuo sus ideas de opresor u oprimido con el fin de reformar el mundo que nos rodea y en el vivimos. En el segundo capitulo nos habla de como el maestro al alumno en donde se ase reflexionar como el maestro tiene que tener buenas relaciones con el estudiante a fin de mejorar su desempeño estudiantil y con esto mejorar nuestro entorno en la sociedad.

Con la carrera que tengamos conciencia de que no queremos ser opresores u oprimidos y estas pendientes de estos puntos y evitar que nos pase esto. Y también nos invita a mejorar la educación en la cual no solo estemos esperando q nos va a dar el maestro si no interactuar con el para que el aprendizaje sea significativo para ambos.

BIBLIOGRAFIA

Freire p., pedagogía del oprimido., 52ª ed., 1999., Montevideo, Uruguay - mexica., editorial siglo XXI