CARTA
DESCRIPTIVA
Que
es la carta descriptiva? es un documento en el que se identifican con la mayor
precisión posible, las etapas básicas de todo proceso sistematizado:
• La planeación
• La realización
• La evaluación
La carta descriptiva lo que nos va a permitir es analizar cada uno de los pasos a seguir para el logro de los objetivos propuestos; examinar la secuencia que seguirán y la forma en que han de relacionarse unos con otros.
Para
realizar la carta descriptiva primeramente: Se elabora una matriz, en cuya
parte superior se anotan los datos generales de identificación y la matriz se
divide en siete columnas que contienen el siguiente encabezado:
1. Tema 2. Subtema 3. Objetivos 4. Evaluación 5. Métodos y/o técnicas de enseñanza 6. Experiencias de aprendizaje 7. Observaciones
En una carta descriptiva debemos expresar lo que se pretende lograr, la manera de cómo vamos a intentarlo y los criterios y medios que se emplearan para constatar la medida en que se tuvo éxito.
1. Tema 2. Subtema 3. Objetivos 4. Evaluación 5. Métodos y/o técnicas de enseñanza 6. Experiencias de aprendizaje 7. Observaciones
En una carta descriptiva debemos expresar lo que se pretende lograr, la manera de cómo vamos a intentarlo y los criterios y medios que se emplearan para constatar la medida en que se tuvo éxito.
La
carta descriptiva es un elemento ideal para el control de la acción docente.
Con la carta descriptiva se busca fortalecer la capacidad de repetir y utilizar
la información en los mismos tiempos; pero cabe decir que estos instrumentos,
por su misma lógica, impiden los procesos de aprendizaje de docentes y alumnos.
También
las cartas descriptivas son la evidencia, la constatación de que el curso ha sido
concebido y preparado en la perspectiva pertinente, de acuerdo con los educandos.
Sin cartas descriptivas, no se sabe qué se pretende que suceda en el aula.
Las
cartas descriptivas son una guía para orientar los cursos de una manera planeada,
aunque flexible, hacia un rumbo determinado y con un método definido. A su ve
sestas cartas nos dan como resultado el mejoramiento del desempeño del docente,
generando un aprendizaje más significativo para los alumnos y una satisfacción laboral
más alta para el propio docente.
Existen
distintos modelos para elaborar una carta descriptiva, sin embargo hay que
recordar que el modelo debe siempre ajustarse a las necesidades del instructor
pues lo que se pretende es que le sea útil durante su labor educativa y no que
solo la elabore para fines administrativos.
RELACION CON LA CARRERA
Las
cartas descriptivas son adecuadas para
explicar los objetivos métodos y criterios del marco educativo que vamos a
llevar. Con esto nosotros tenemos que llevarla acabo como viene señalado en la
planeación a su ves en la carrera nos servirá para que en un futuro que
lleguemos a ocupar una carta descriptiva sepamos elaborar a su ves saber como
se maneja.
BIBLIOGRAFIA
Reza
j. El ABC del instructor., 2° edición.,
panorama., México.
